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Canarias 28 de Octubre de 2013
Los programas de cooperación territorial se mantendrán con recursos de la consejería de educación
José Miguel Pérez: "lejos de la política retrógrada que intenta imponer
el Gobierno central, la educación pública en Canarias da un gran salto adelante en este curso escolar".

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias mantendrá los programas de cooperación territorial, cuya financiación ha suspendido el Ministerio de Educación y que desaparecieron de los Presupuestos Generales del Estado para 2014, según anunció el vicepresidente y consejero autonómico del área, José Miguel Pérez, en la sesión plenaria del Consejo Escolar de Canarias (CEC).
Para el Gobierno canario, estos programas han favorecido importantes mejoras
en la educación, tal y como ha reconocido el propio Ministerio, y por eso ha realizado un importante esfuerzo para afrontar con recursos propios su continuidad. Para los representantes de la Consejería, la decisión del ministro José Ignacio Wert es "inconcebible". "Es marca de la casa, eliminar todo lo que funciona y se puede mejorar y sustituirlo por alternativas que, lejos de aportar mejores soluciones, provocan nuevos problemas", señaló José Miguel Pérez.

La decisión del Ejecutivo autonómico permitirá que se mantengan el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (Plan PROA) y el Programa de Abandono Escolar Temprano y el Programa CLIL, el Programa de libros de texto y ayudas a materiales escolares, así como el programa de desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS). Además, para este curso escolar se duplican los centros, aulas y alumnado que participarán en el Programa Infancia.

Durante la presentación de la planificación general del curso 2013-2014 a los representantes del CEC, José Miguel Pérez apuntó que "lejos de la política retrógrada que intenta imponer el Gobierno central, la educación pública en Canarias da un gran salto adelante en este curso escolar".

En el presente curso se ha producido un aumento significativo del alumnado en todas las enseñanzas postobligatorias, especialmente en Formación Profesional que cuenta en este curso académico con más de 34.000 alumnos y en Enseñanzas de Idiomas, que ya supera los 30.000 alumnos. Así mismo, en las enseñanzas superiores de diseño se ha duplicado el número de estudiantes desde el curso anterior a este alcanzando la cifra de 367 estudiantes.

Entre otros objetivos, este curso han iniciado su funcionamiento los seis Centros Integrados de Formación Profesional y se han renovado más de 20 títulos de Formación Profesional. Además, y pese a las prescripciones del gobierno central, las ratios se han reducido ligeramente en lugar de aumentarse. Esta mejora y el aumento de la población escolar han sido posibles en gran medida gracias a una mejora sustancial en la dotación de profesorado. En este sentido, el vicepresidente y consejero señaló que "hemos asegurado que el profesorado jubilado pueda ser sustituido por profesorado interino, a pesar de las limitaciones contenidas en la normativa estatal, y hemos incorporado nuevos funcionarios mediante la reciente convocatoria de oposiciones, además de mantener una cobertura de las sustituciones superior a las estipulaciones fijadas por la Administración central".

Entre los aspectos presentados al CEC destacó la ampliación del servicio de comedores (seis más) y de desayunos escolares gratuitos, así como la continuidad y mejora del Programa de Inmersión Lingüística iniciado este verano. En cuanto al transporte escolar, la Consejería garantiza que se atienda al mismo número de estudiantes que en el curso anterior.

Las actuaciones de la Consejería que contribuyen a la mejora educativa en las Islas incluye la culminación, con fondos autonómicos, de las obras de centros que quedaron pendientes tras la desaparición del programa de infraestructuras del Ministerio, la realización de nuevas obras RAM por 3 millones de euros y la construcción mediante financiación público-privada de 15 nuevos centros este curso, así como 5 nuevos centros integrados de Formación Profesional mediante fondos europeos.

"Estos avances que permiten dar a la educación pública canaria un gran salto hacia el futuro, contribuirá a que el Archipiélago siga avanzando en el logro de los objetivos educativos europeos, donde ya se han alcanzado avances significativos en la tasa de abandono escolar temprano, la tasa de titulación, la escolarización en la Educación Infantil, la tasa de personas que participan en la Educación Superior así como de las que participen en actividades que contribuyen al aprendizaje a lo largo de la vida".

Las tasas de titulación en bachillerato ha registrado un incremento sustancial en catorce años, pasando del 33% al 48,7%. Además esta tasa en Canarias se aproxima cada vez más a la media del Estado, que también se ha incrementado a su vez (50,3%). Pero, sin duda el avance más significativo se ha producido en la Formación Profesional, en la que Canarias ha triplicado la media de la tasa bruta de titulación que era del 6,4% en el curso escolar 1999/00 y fue del 19,7% en el curso 2010/2011 2010/2011  mientras que en la media del estado se ha duplicado pasando del 9,1% al 20%. Además, ya solo dista 0,3 puntos entre la tasa de Canarias con la media nacional. En cuanto al abandono escolar, en 2012 por primera vez la cifra fue del 28,3%, el nivel más bajo desde que la Unión Europea creó este indicador.