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Canarias 19 de Septiembre de 2012
Educación impulsa los servicios
de mediación escolar con la apertura de un proceso de acreditación de docentes
El plazo de solicitud de participación concluye el 24 de septiembre.
La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias ha puesto en marcha el proceso de acreditación de docentes mediadores escolares a través de la realización de un programa formativo y su posterior evaluación con el objetivo de impulsar los servicios de mediación escolar en los centros educativos y con la finalidad de contribuir a la mejora de la convivencia y del clima escolar.
La persona acreditada podrá coordinar y supervisar los servicios de mediación escolar a propuesta de la dirección del centro y con la aprobación del Consejo Escolar.
La convocatoria, cuya solicitud telemática podrá cumplimentarse hasta el 24 de septiembre de 2012, tiene como objetivos preparar al docente para que sea capaz de identificar, analizar y valorar la convivencia y los conflictos desde los principios integrados en la cultura de la mediación y desempeñar la función de mediador con eficacia y efectividad en el contexto escolar, iniciando una vía regulada de formación y acreditación en mediación escolar de nivel básico.
El procedimiento para la acreditación se desarrollará en tres etapas: Propuesta de personas candidatas por parte de los centros y selección conforme a los criterios establecidos. Desarrollo del programa formativo en dos fases: Fase de Preparación y Fase de Actuación. Y, por último, acreditación por la Administración educativa.
La Consejería publicó el pasado 11 de mayo, en el Boletín Oficial de Canarias, el Decreto 114/2011, de convivencia escolar de la Comunidad Autónoma, con el objeto de regular las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, sus derechos y deberes, así como las normas de convivencia y los procedimientos para la resolución de conflictos.
En tres de sus artículos se menciona que el profesorado tiene el derecho y el deber de formarse en aspectos relacionados con la convivencia en los centros docentes y en la resolución pacífica de conflictos, en particular recoge la creación de equipos de mediación o de tratamientos de conflictos en los centros que contarán con formación específica en esta materia.
