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Canarias 5 de Diciembre de 2012
Convocan Seminarios para formación de Equipos Directivos y Servicios
de Apoyo a la Escuela
A través de su red de Centros del Profesorado en la Comunidad Autónoma.
La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad convoca,
por segundo año consecutivo, los Seminarios de Trabajo de Equipos Directivos y Servicios de Apoyo a la Escuela, a través de la red de Centros del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias, con el objetivo de servir de espacio para la reflexión compartida sobre la función directiva, las habilidades y estrategias del liderazgo pedagógico y la gestión de la calidad en el ámbito educativo. El plazo de presentación de solicitudes concluye el 8 de enero de 2013.
Cada seminario tendrá una duración comprendida entre 15 y 75 horas y se desarrollará entre el 14 de enero y el 31 de mayo del próximo año. Un equipo de hasta cinco personas será el encargado de coordinar las actuaciones necesarias para el correcto desarrollo del mismo. Definirá los objetivos con el consenso de los participantes y clarificará las tareas, las responsabilidades, la metodología y los criterios de evaluación.
Los seminarios contarán con el apoyo y colaboración del Centro del Profesorado de adscripción, que se encargará de asesorar en el diseño, elaboración y desarrollo del seminario; así como de planificar las acciones formativas en la que se precisen ponentes expertos, supervisar su ejecución y realizar la gestión documental ordinaria y económica del expediente administrativo correspondiente.
Estos seminarios constituyen una de las líneas estratégicas de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, centrada en el avance hacia una profesionalización de la dirección de los centros educativos y de los servicios de apoyo a la escuela, fortaleciendo los procesos de asesoramiento y adecuándolos a las necesidades actuales de los docentes de los centros.
Esta modalidad formativa prioriza la práctica reflexiva, la cooperación y el trabajo en red, y permite desarrollar competencias personales y profesionales en un contexto que reúne a personas que comparten la misma función. Posibilita, además, compatibilizar sesiones en las que se comparte información con otras en las que se reflexiona sobre la práctica.
