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Canarias 25 de Abril de 2012
Educación abre el plazo para solicitar medidas de atención a la diversidad
para el próximo curso escolar
Entre ellas se encuentran los programas de diversificación curricular, los programas de refuerzo, el apoyo idiomático para alumnado no hispanohablante y los programas para mejorar la convivencia.
La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, a través de su Dirección General de Ordenación, Innovación, Promoción Educativa ha dictado instrucciones y abierto el plazo para que los centros educativos puedan solicitar medidas de atención a la diversidad para el próximo curso escolar 2012/2013.
Entre estas medidas se encuentran los programas de diversificación curricular, los programas de refuerzo, el apoyo idiomático para alumnado no hispanohablante y los programas para mejorar la convivencia.
Los programas de diversificación curricular tendrán una duración de dos años y podrán cursarlos el alumnado que, a juicio del equipo docente, precisen de una organización de los contenidos diferentes mediante una metodología adaptada a sus características, a sus ritmos de aprendizaje y a sus necesidades, siempre que concurran algunas de las siguientes circunstancias: Haber cursado segundo, no estar en condiciones de promocionar a tercero y haber repetido una vez la ESO. Esta circunstancia incluye al alumnado que haya cursado tercero por primera vez y no cumpla los requisitos de promoción a cuarto. Y, por último, incorporarse tardíamente al sistema educativo y ser escolarizado en 3º o 4º de la ESO atendiendo a sus circunstancias, conocimientos, edad y, en su caso, historial académico.
Por otra parte, los programas de refuerzo se llevarán a cabo en sustitución de la segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria y en los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Cada grupo que se configure será responsabilidad de un único docente, esto es, no podrán repartir las horas de un grupo entre varios profesores o profesoras. El profesorado de la ESO que imparta estos programas deberá abordarlos desde una perspectiva instrumental que apoye el desarrollo de las competencias básicas.
La incorporación del alumnado al programa requerirá la aceptación de sus padres y madres o representantes legales. A estos efectos los centros deberán informarles previamente acerca de esta medida.
Para la autorización de un grupo de apoyo idiomático, tanto en la Educación Primaria como en la ESO, será necesario que el centro acredite tener un mínimo de cinco alumnos que cumplan las siguientes condiciones: escaso o nulo dominio del idioma español e inicio de la escolarización en España a partir del 1 de enero de 2011.
El grupo de apoyo idiomático podrá constituirse con alumnado escolarizado en diferentes niveles. Las horas previstas de apoyo idiomático en la ESO se dedicarán a impartición de español como segunda lengua extranjera en contexto escolar.
Finalmente, los programas para la mejora de la convivencia escolar podrán constituirse con alumnado escolarizado en diferentes niveles y, atendiendo a su finalidad, se considerará un criterio de éxito la reincorporación del alumnado a un régimen normalizado de enseñanza.
Para el curso 2012/2013 se autorizarán un máximo de 40 programas. Para solicitar el programa los centros deberán presentar una propuesta de organización que se ajuste a lo establecido en la Orden correspondiente. La ratio mínima para constituir un grupo en un programa se sitúa en doce.
