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Canarias 20 de Septiembre de 2011
Más de 200 mil niños canarios disponen de ordenador en el colegio o en casa
La tecnología mal usada puede influir en el fracaso escolar de Canarias.
La mayoría de los niños y adolescentes que viven en el archipiélago tienen acceso directo a la tecnología en los entornos educativo y familiar. La capacidad de utilizar estos modernos dispositivos implica que tanto los colegios como las familias, tienen que disponer de los conocimientos necesarios para facilitar un uso saludable y sensato de estos aparatos.

En Canarias hay 210.000 estudiantes de educación básica y secundaria mientras que en toda España la cifra asciende a 4 millones y medio. De ellos, la mayoría con acceso a los ordenadores, teléfonos móviles y el resto de la tecnología que ponemos a su alcance. Y acceden a ellos tanto en casa como en el colegio, con y sin control de padres y profesores.

Un mal uso de estos aparatos y sus diferentes aplicaciones puede significar peores notas, y más riesgo de fracaso escolar. Por eso ahora, cuando acaba de comenzar el curso escolar,  es el momento de poner las medidas para intentar que a final  de curso no nos traigan las notas llenas de suspensos.

Se trata de evitar el fracaso escolar que en Canarias se sitúa en el 30,4 por ciento. En el resto del país las cifras oscilan entre el 12,6 por ciento del País Vasco y el 36,7 por ciento de Baleares y el 40,7 de Melilla. La media nacional es del 28,4 por ciento.  El Ministerio de Educación señala que este fracaso escolar o abandono educativo se refiere a la población de entre 18 y 24 años que no ha completado el nivel de educación secundaria en su segunda etapa ni sigue ningún tipo de educación.

Según Juanma Romero, fundador de Adicciones Digitales” lo que hay que lograr es que la tecnología no influya negativamente en el aumento del fracaso escolar de los niños canarios. Que se convierta en una aliada de nuestros estudiantes y no en un impedimento para su formación, lo que beneficiará a todos los canarios en su conjunto, de cara al futuro”.

Adicciones Digitales es una organización que imparte charlas, conferencias y organiza seminarios dirigidos a adolescentes, jóvenes, padres, profesores y profesionales en general con el fin de mostrarles cómo hacer un uso saludable de la tecnología. Realiza sus actividades en colegios, universidades, ayuntamientos, centros sociales y empresas, tanto en la península como en las islas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Se ha previsto la apertura de una delegación permanente en Canarias, en próximos meses, por el interés de esta comunidad en el desarrollo saludable de la Sociedad de la Información.

También organiza campañas de concienciación sobre el uso de Internet y las redes sociales. Dos de las últimas han sido para prevenir a los padres canarios sobre la existencia de miles de blogs que promocionan la anorexia y la bulimia, y sobre el uso que nuestros adolescentes hacen del teléfono móvil durante la noche mientras sus padres duermen plácida y confiadamente. Todos estos temas los trata En patera y haciendo agua, libro digital que se distribuye gratuitamente y sin restricción u obligación alguna en Internet (www.adiccionesdigitales.es/libro).

La vuelta a clase nos recuerda, una vez más, la necesidad de adoptar algunas normas básicas de comportamiento para que nuestros hijos hagan un uso lo más sensato posible de la tecnología que ponemos a su alcance. Desde Adicciones Digitales se reitera que el ordenador debe estar siempre fuera de la habitación de los adolescentes, en una zona común de la casa, para evitar que lo utilicen de una manera inadecuada. El resto de los aparatos tecnológicos que tenemos en casa, televisión incluida, también.

“Los colegios y ayuntamientos canarios deben implicarse mucho más en lograr un uso saludable de la tecnología y ofrecer  a los padres formación e información sobre todos estos temas de los que ellos, en muchas ocasiones, no tienen la más remota idea”, concluye Romero.