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Tenerife 20 de Octubre de 2011
Educación impulsará la solicitud presentada por la ULL para la implantación de los estudios
de Grado en Diseño
Tras la reunión que ha mantenido el director general de Universidades, Carlos Guitián, con el vicerrector de Postgrado de la ULL y el decano de la Facultad de Bellas Artes.
El director general de Universidades de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias, Carlos Guitián Ayneto, se ha comprometido a impulsar la solicitud presentada por la Universidad de La Laguna para la autorización de la implantación de los estudios de Grado en Diseño, en el transcurso de la reunión que ha mantenido en la sede de la Consejería en Santa Cruz de Tenerife con el vicerrector de Posgrados de la ULL, José María Palazón, y el decano de la Facultad de Bellas Artes, Alfonso Ruiz Rallo.
El Real Decreto 633/2010 establece que las enseñanzas artísticas de Grado en Diseño tendrán como objetivo la formación cualificada de profesionales en el ámbito del diseño y que el perfil de Graduado en Diseño corresponde al de un profesional cualificado.
Según se indica en la documentación presentada por los responsables de la universidad lagunera, el Grado en Diseño es genérico, transversal y tiene un carácter académico-investigador. Los objetivos del Grado se articulan con los postgrados vinculados a la titulación, de tal forma que pueden ofrecer una orientación previa sobre lo que posteriormente constituya la enseñanza especializada de posgrado en sus perfiles profesionales o investigadores correspondientes.
Añaden también en su solicitud, que para impartir el Grado la ULL cuenta con profesores de 8 departamentos pertenecientes a 19 áreas de conocimiento distintas, todos ellos con una amplia experiencia docente, lo cual garantiza su carácter interdisciplinar.
En sus más de 30 años de historia dentro de las facultades de Bellas Artes se han leído numerosas tesis doctorales en el área de conocimiento del diseño, firmándose proyectos de investigación, contratos de colaboración y convenios de prácticas en empresas, por lo que el cuerpo de conocimientos específicos está histórica y académicamente consolidado y apoyado en una amplia y creciente actividad investigadora, generando teorías y modelos transferibles tanto a nivel teórico como en la investigación.
