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Tenerife 27 de Octubre de 2011
Arranca la campaña escolar sobre consumo responsable
El consejero de Desarrollo Económico, Comercio y Empleo, Efraín Medina; saludó a los niños que asistieron ayer al taller del consumo de frutas y verduras.
El consejero de Desarrollo Económico, Comercio y Empleo del Cabildo de Tenerife, Efraín Medina, inauguró ayer, una campaña de Consumo responsable dirigida, dirigida, principalmente a los centros educativos de la Isla, con el objetivo de conseguir la promoción y el fomento de la cultura para la calidad y el consumo responsable en la población. Todo ello se hará a través de actividades prácticas como talleres, análisis comparativos, simulación de compras, visitas y análisis de casos; dirigidos a un público estimado de 5.000 alumnos.
Así, la campaña comenzó con la celebración de un taller de fomento del consumo de frutas y verduras al que asistieron alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del Colegio Miguel Pintor. Efraín Medina animó a los pequeños a que se divirtieran con esta actividad, y que luego, le contaran a sus padres que habían sido los primeros en hacer el taller.
El consejero insular destacó ante los niños, profesores y responsables del taller, la importancia del mismo, y afirmó que “es muy importante aprender hábitos de consumo, de alimentación y de ahorro. Cuando crezcan tendrán un mayor y mejor conocimiento”. “Esta es una actividad extraescolar -señaló- interactiva y que a la vez les va a formar para que sepan hacer frente a un consumo responsable. Con ella van a aprender de una forma didáctica y divertida”.
Los talleres se van a desarrollar en el Centro Insular de calidad y consumo responsable, ubicado en el municipio de La Laguna, a lo largo de todo el curso escolar. Se desarrollarán en grupos de trabajo (máximo 50 alumnos), en horario de mañana y de tarde (de 09,00 a 14,00 horas y de 15,00 a 16,30 horas).
En ellos se abordarán las área de Calidad Alimentaria y Nutrición, Consumo Responsable y Medioambiente, Seguridad de los productos y servicios, y Derechos y deberes en las relaciones de consumo. Consistirá, fundamentalmente, en la presentación de unos contenidos básicos sobre los diferentes temas propuestos y adaptados a los conocimientos de cada grupo.
De igual modo, también tendrá cabida la formación para adultos, a través las asociaciones de padres y madres (AMPAS), los centro de adultos, a las asociaciones de mayores, las asociaciones juveniles, los centros ocupacionales, las casas de Oficio, las escuelas Taller, y las asociaciones de vecinos.
