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Tenerife 12 de Noviembre de 2011
Expertos nacionales e internacionales participarán en las "II Jornadas Infancia y Sociedad"
Se desarrollarán los días 15,16 y 17 de noviembre en el Aula Magna de la ULL, bajo la organización de la Consejería de Educación.
Expertos nacionales e internacionales participarán en las "II Jornadas Infancia y Sociedad", que se celebrarán los días 15,16 y 17 de noviembre en el Aula Magma del Campus de Guajara de la Universidad de La Laguna, organizadas por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias.
Las jornadas tienen como objetivo la actualización en distintos aspectos relacionados con la intervención en la infancia, desde diversos ámbitos y bajo un punto de vista multidisciplinar. Están dirigidas a profesionales que trabajan con niños y adolescentes en distintos campos (educativo, social, intervención clínica, etcétera), psicólogos, pedagogos, enfermeros, maestros, logopedas, médicos, trabajadores sociales y terapeutas.
Las jornadas suponen, a juicio de Georgina Molina, directora general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa: "Una ocasión inmejorable de participar en un foro al que acuden expertos nacionales e internacionales de reconocido prestigio".
Los contenidos que se abordarán son los siguientes: Modelo de tratamiento multimodal para niños y adolescentes con problemas de atención y conducta. Estrategias en la prevención de los problemas sociales infantiles. Utilidad práctica de la neuropsicología en los problemas de conducta en la infancia. Uso racional de psicofármacos en niños y adolescentes. Autismo: mitos, creencias y falsos curanderos. Y, trastornos en el sueño y problemas de comportamiento.
También se abordarán diversas estrategias de intervención en los problemas de la infancia y adolescencia entre ellas: La psicomotricidad como estrategia de intervención en la infancia. Secret Agent Academy-Programa de Entrenamiento de la Atención. Programas más eficaces en el abordaje de los problemas de conducta infantil. Limitaciones del sistema educativo actual. El trabajo con la familia desde la psicología clínica. Respuesta residencial al adolescente en desamparo. Los trastornos del comportamiento en Inglaterra. Problemas y soluciones. Y, por último, el problema de las adicciones.
