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Arona 1 de Diciembre de 2011
Los primeros pasos para la incorporación laboral
Fotos: Dux Garuti
El IES de Cabo Blanco lleva a cabo un ciclo formativo en restauración en el que participaron 15 jóvenes.
Unos 15 alumnos del IES Cabo Blanco han comenzado a prepararse para su incorporación en el mercado laboral a través de un ciclo formativo reglado en operaciones básicas de restaurante y bar, una preparación completa en el sector servicios que incluye prácticas reales.
Ayer, los alumnos de la tercera promoción, demostraron parte de lo que han aprendido preparando un desayuno en el local que ellos mismos han reformado para convertirlo en un comedor pedagógico. Con una buena organización, los chicos y chicas, arreglaron el espacio dándole un toque vanguardista en la decoración. El próximo viernes será la inauguración en la que están invitados representantes de la consejería de educación del Gobierno de Canarias.
El tutor del ciclo formativo, Miguel Doña, indica que “el IES de Cabo Blanco ha querido apostar fuerte por este tipo de formación reglada ya que vivimos en una zona turística que necesita trabajadores en el sector”.
Por otro lado, el concejal de educación del ayuntamiento de Arona, Miguel Ángel Méndez, destacó el “cambio radical” que se hizo a este local. Además, enfatizó en que el ciclo “es una enseñanza reglada con una importancia vital para nuestro municipio, durante dos años los alumnos pueden realizar sus actividades prácticas de los talleres”. Garantizó que el consistorio mantendrá la cesión de las instalaciones “el tiempo que sea necesario”.
El edil felicitó al tutor, a todo el equipo y al alumnado. “Esto les va abrir las puertas del mercado laboral después de hacer las practicas en las empresas del municipio”.
El alcalde aronero, José Alberto González Reverón, señaló que “se ha hecho un buen enfoque de la FP, esta formación es un modelo orientado a nuestro mercado laboral, que es el sector servicio, muy importante en Arona”.
Adelantó la posibilidad de que este espacio, al lado del mercado del agricultor, “aprovecharlo con el tema de suministro del sector primario y pueda ser utilizado por los chicos para que hagan sus prácticas con la propia mercancía de nuestros agricultores”.
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