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Canarias 13 de Abril de 2011
El Gobierno pone a disposición
de los jóvenes en Internet material didáctico sobre las peculiaridades
del paisaje isleño
Este proyecto se enmarca en el programa de Cooperación Transregional Madeira-Azores-Canarias.
La Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Medio Ambiente del Gobierno de Canarias, a través de la Viceconsejería de Ordenación Territorial, ha puesto a disposición de los jóvenes estudiantes en Internet material didáctico para dar a conocer las peculiaridades del singular paisaje del Archipiélago.
Este material se enmarca en el proyecto "Sistemas de estaciones de paisaje, EP@M MAC/1/C039", perteneciente al programa de Cooperación Transregional Madeira-Azores-Canarias (MAC 2007/2013.
En cumplimiento del objetivo tres de este programa, que persigue el fomento del conocimiento del paisaje en la Región Macaronésica, la Viceconsejería de Ordenación Territorial ha creado este material, que se compone de fichas que describen ciertos enclaves del paisaje canario, ya sean naturales, urbanos, culturales o litorales, para propiciar la posterior realización de actividades.
Estas fichas, que están disponibles en el siguiente enlace de Internet: http://www.paisajes-epam.com/, describen entornos naturales, entre los que destacan los parques nacionales de la Caldera de Taburiente, en La Palma, o de Garajonay, en La Gomera; los paisajes del litoral de Mar de las Calmas o Acantilado de los Gigantes; los paisajes urbanos de Arucas o La Laguna, y, como paisajes culturales, el de La Geria o Las Salinas de Janubio, entre otros.
Todos estos paisajes y muchos más poseen una ficha que describen y formulan preguntas para mejorar la compresión de nuestra identidad paisajística por parte de nuestros jóvenes.
Proyecto Sistemas de Estaciones
El proyecto EP@M, en el que se enmarca este material didáctico, pretende principalmente crear un sistema de Estaciones de Paisaje (EP) de la Macaronesia que permita visualizar y escuchar en tiempo real los paisajes integrados en la red del sistema, así como acceder a la información documental y educativa relativa a los mismos.
Este sistema innovador permitirá la transferencia de conocimiento de un centro a otro y el establecido en lazos perdurables dentro de los distintos agentes en el marco de la Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica (I+D+i), fomentando la utilización de las nuevas tecnologías de comunicación y promoviendo iniciativas conjuntas que integren a las distintas regiones participantes en el proyecto, que son Azores, a través de la Secretaria Regional de Ambiente y del Mar y la Dirección Regional de Ordenación del Territorio y de los Recursos Hídricos; y Madeira, a través de la Secretaría Regional de Equipamiento Social del Gobierno de Madeira.
