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Tenerife 25 de Abril de 2009
¿Las Universidades Canarias han sido
diligentes en orden al Plan Bolonia
La Declaración de Bolonia, suscrita en 1999 por treinta estados
europeos, sentó las bases para la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior conforme a unos principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad. Desde entonces, al llamado Proceso de Bolonia, que culminará en 2010, se han incorporado 46 países que han ido adaptando paulatinamente su normativa y sistemas de enseñanzas universitarios a la consecución de estos principios.
España con la reforma de la Ley Orgánica 4/2007, por la que vino a modificar la Ley de Universidades 6/2001, sentó las bases del proceso de adaptación de las universidades españolas a este Espacio Europeo de Educación Superior. Hecho que concretó con la aprobación el 26 de octubre de 2007, del Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias, y cuya adaptación se inició en el presente curso académico en algunas universidades.
Normativa ésta que gira en torno a la nueva estructura de la enseñanza superior en España en tres niveles: Grado, Máster y Doctorado. Estas enseñanzas se irán implantando progresivamente a partir del curso 2008- 2009 a la vez que se irán extinguiendo las actuales titulaciones, de tal modo que en el curso académico 2010-2011, no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico.
Aunque hemos de resaltar que los estudiantes que hayan obtenido sus títulos por el actual sistema no se verán afectados por esta normativa: "Los títulos universitarios oficiales obtenidos conforme a planes de estudios anteriores a la entrada en vigor del presente real decreto mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales".
Pues el objetivo con la ordenación de las nuevas enseñanzas universitarias establece uniformidad en la duración de los estudios, también introduce un alto grado de flexibilidad en el diseño de los contenidos, ya que serán las universidades las encargadas de crear y proponer los títulos que van a impartir. Lo que supone un incremento de la autonomía de las universidades, que diseñarán y propondrán los planes de estudios de acuerdo a sus recursos e intereses. De este modo, se facilita la especialización de las universidades y su adaptación a las necesidades y opciones formativas de sus estudiantes.
Si bien éstas, las Universidades en el diseño de las titulaciones han de ser meticulosas, y no deben aportar una mera descripción de los contenidos, sino que para su aprobación las instituciones universitarias deberán acompañar a cada título elementos como: justificación, objetivos, admisión de estudiantes, contenidos, planificación, recursos, resultados previstos y los sistemas específicos de garantía de calidad.
Pese a esto, la sociedad universitaria canaria no está percibiendo o tal vez el prisma de análisis es equivocado, que haya mediado esta diligencia, y tampoco hemos detectado que los responsables políticos del sector en el Gobierno de Canarias, que puedan afirmar a la ciudadanía canaria que aquel deber se ha afrontado con las debidas garantías, porque tal afirmación no afecta, ni incide en la Autonomía Universitaria pero si por el contrario demuestra eficacia en orden a la obligación adaptativa a la Europa Universitaria , lo que repercute indudablemente en defensa de los ciudadanos Canarios y saber y conocer que es lo que ha acontecido, pues para Centro Independiente de Canarias (CiCan) esto es una exigencia inaplazable y echa en falta una iniciativa legislativa al respecto.
Juan Fernández del Torco Alonso
Presidente del Centro Independiente de Canarias (CiCan)
Por sus palabras creo entender que piensa Ud. Sr Torco, que el Plan de Bolonia es la luz al final del tunel!!! .. no será que la empresa privada va a dirigir los destinos segun sus necesidades y se perderán carreras tradicionales. Tampoco veo que hable sobre los famosos creditos de estudio, me refiero al dinero para estudiar... que hay que devolver. Creo que más que hacer un alegato en defensa de la postura de CiCan, deberia informase más y contar toda la verdad del Plan de Bolonia. No se trata de que por discrepar este en contra sino que la desinformación es total y los alumnos temen lo nuevo y más cuando se les ocultan los datos y hasta la propia ULL no sabe lo que hará el proximo curso 2009-2010. y esta vendiendo humo y disparando para todas partes. BUSSBYS
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